Humanizando

A(o) aluna(o) não realizou a maioria das atividades propostas em sala de aula, o que gerou sua nota. A nota é calculada no desenvolvimento da aprendizagem, envolvimento e interesse do aluno nos assuntos e atividades da aula, na postura e convivência coletiva com colegas e professor. A nota é o reflexo dessa avaliação. Se a nota registrada nesse documento estiver entre: 0 e 4: significa que não se realizou, ou quase não realizou as atividades, nunca elaborou perguntas, não realiza, ou quase não realiza lições de casa.   4 e 6: significa que realiza a minoria das atividades, copia da lousa e raramente faz lições de casa. 7 a 10: significa que realiza a maioria ou todas a lições, realiza a maioria ou todas a lições em sala de aula, tem boa ou ótima postura em sala de aula.

Eis aqui representada, não apenas Iemanjá. Não apenas a proposta da valorização de outras estéticas, de outros corpos. Não apenas a mulher negra. Eis aqui representado um símbolo milenar de uma noção do sagrado. O valor sagrado da maternidade, da fertilidade, da feminilidade. O simbolo sagrado do ventre gerador de vidas. Dos seios fartos e quadris largos, que geram e alimentam vidas e vidas. Da estatueta Vénus de Willendorf aos mitos iorubás que sacralizam Iemanjá como a grande Mâe. Mãe de todos os peixes. Mãe das águas. Oxum também Mãe, e também das águas. E, há elemento mais vital do que água? Água é vida. Na planta, no ventre, na terra. Em tudo há água e há vida. E é por isso que nos cultos ancestrais, como o iorubá, se cultua tanto a água através de mulheres. As mulheres estão para a humanidade assim como a água está para a vida na Terra. Odôyá!!!! *a imagem me chegou por redes sociais, mas sem autor.

No #diainternacionaldamulher dedico para todas elas simples e sinceros versos. O legado de Eva que Habita em todas as mulheres A maçã O fruto proibido. A luz. O saber. Mas todo saber é posto proibido se protege algum poder. Deus ordenou: não coma. Vocês não podem saber. Adão, o privilegiado, primogênito, leal , macho alfa, obedeceu. Eva, inferiorizada na origem, Sem direito ao próprio sopro e ao próprio barro, rebelou-se. Não contentou-se com uma existência de obediência e ignorância. E veio a tentação Pensamento em forma de serpente Tomou seus sentidos e sua mente. A liberdade se fez saber. Na breve mordida proibida. Eva deu a luz a humanidade. Da desobediência nos deu ciência De que no conhecimento e no saber É que habita a liberdade. O legado de Eva não é o pecado. É a dignidade. Viver do próprio suor não é castigo É o que dá sentido e felicidade. O legado de Eva é a rebeldia, a desobediência, É a mãe que dá a luz, Luz do saber que irradia liberdade.

Mil argumentos não alcançam 1 segundo de realidade. É assim que vejo as ciências sociais. As humanidades. Se queres realmente entender o que é luta de classes, lute. Passe pro lado mais fraco da corda. Passe pra parte de baixo da pirâmide. Ou pelo menos veja de perto o que é, de fato, ser privado da dignidade humana. Da dignidade de poder proporcionar comida e roupas decentes para os filhos. E esse lado, por vezes, se resume em apenas viver do próprio suor. Trabalhar para sustentar-se. Gastar todo seu tempo de vida para sobreviver e não para viver.   De poder ouvir, ver e fazer música, teatro, dança, arte e cultura por puro e simples hábito. Ter tempo para viver e ver os filhos crescerem. Ter tempo para comtemplar as coisas agradáveis e simples sem se preocupar se vai conseguir pagar todas as contas do mês. Ter dinheiro o suficiente apenas para se locomover de casa para o trabalho e do trabalho pra casa. Sobrando migalhas para emergências com gastos em farmácia ou oficinas mecân

A palavra é errante. Muito mais erra do que acerta. Basta acento ou vírgula mal dada que entendimento fica retorcido e desviado. Poder da palavra é tão forte que faz milagre e mágica. Abracadabra, asé e amém. Palavra dada em cada reza com seu verbo e verdade. Palavra bem dada, pensada e sentida, posta com sabedoria de bom ouvidor, lhe traz e garante tudo o que é conquista. Palavra de amor, de poder, de fé, de perdão, de amizade e compaixão. Palavra bem dada constrói e eleva. Saber falar e escrever é saber existir. Quanto mais se domina a arte falar o que se pensa e acredita, E ainda mais, Sabe se fazer entender por qualquer ouvinte M elhor se faz sua existência.

Tudo que penso e falo É resultado de pensamento e sentimento dado e causado por quem me ensinou a pensar. E me ensinou a pensar foi Nerso, Lampião, mata de cerrado, tio João.  Foi Chico Buarque César Science  Foi Platão, Roterdã e Papillon Riobaldo Tatarana e Diadorim. Foi canto sagrado de Orixá Foi palavra sagrada dada em verso e prosa Verso divino em língua iorubá. Foi canto forte e sagrado de Babalorixá. Esse é meu pensar. Sou Zé. Sou Sete.  Sou floresta e sou as águas.  Sou Obé e sou Ofá.

Oh... como lamento o futuro de minhas crianças. As Marias Eduardas, tão inteligentes. Uma desenvoltura e maturidade para além da idade. Ah... mas que pena, são pobres da zona L., ou de qualquer zona de trabalhadores negros, nordestinos, imigrantes pobres e brancos também, em menor número. Elas, assim como os Pedros, os Gabriéis, Os Joãos, as Fernandas e Lauras. Escrevem muito bem. Dançam no grupo de balé. Fazem campeonatos de futebol. Desenham. Escrevem. Raciocinam. Brincam. São crianças com futuro acadêmico, cidadão, humano brilhante. Mas são pobres. São crianças que só farão uma universidade se houver universidade pública. Ou bolsas, ou cotas, ou qualquer coisa que possa diminuir a distância provocada pelo dinheiro. Pelo poder de consumo e renda. Mas tudo isso está por fio. Me perdoem meus queridos alunos e queridas alunas, não consegui convencer pessoas o suficiente para se preocuparem com o futuro de vocês. Espero que logo entendam como é perigoso a mistura de religião